Recorded Diary 10
คุณครูต้องเริ่มจากคำถามของเด็กๆ ครูมีหน้าที่ให้คำตอบ จดบันทึกจากคำพูดของเด็ก 1.ครูพูดคุยเรื่องชีวิตประจำวันของเด็กๆ ครูต้องการที่จะกระตุ้นในการทำกิจกรรม 2.อุปกรณ์ จะเป็นตัวอย่าง คือ การกระตุ้นให้เด็กสงสัยอยากรู้ ครูควรที่จะซ้อนไว้แล้วนำออกมาทีละชิ้นพร้อมกับแนะนำชื่ออุปกรณ์ 3.การนำเข้ากิจกรรม ครูสอนให้เป็นตัวอย่าง ต้องใช้คำถาม(ใครอยากที่จะช่วยบ้าง?) 4.เริ่มกิจกรรม ในแต่ละขั้นควรให้เด็กสังเกต ว่าเห็นอะไรบ้าง ทุกๆการตอบของเด็กครูคสรที่จะสนองคำตอบของเด็ก ด้วยการชมว่าเก่งมาก 5.ขั้นสรุป ครูต้องเท้าความว่า ทำอะไรบ้าง เห็นอะไรบ้าง สรุปข้อเท็จจริง คือการสังเกตเห็นอะไรจากผลที่ทำ 6.การบูรณาการ ด้านภาษากับคณิตศาสตร์สอดแทรกเข้าไป อาจารย์ได้ให้จับกลุ่ม ช่วยกันคิดหน่วนการเรียนรู้เพื่อที่จะทำการทดลอง หน่วย ดอกไม้  ชื่อการทดลอง ดอกนี้สีอะไร อุปกรณ์ 1.ดอกอัญชัน 2.ดอกกุหลาบแดง 3.ดอกกระเจี๊ยบ 4.แก้ว 5.น้ำ 6.ผ้าขาวบาง ขั้นตอนการทดลอง 1.ครูเตรียมอุปกรณ์ใส่ตะกร้า ได้แก่ แก้ว ผ้าขาวบาง ดอกกระเจี๊ยบ ดอกกุหลาบแดง ดอกอัญชัน 2.ครูหยิบอุปกรณ์ออกมาทีละชิ้น พร้อมแนะนำชื่อ 3.ครูถามว่า ทำจะทำอย่างไรให้ได้สีจากดอกไม้ 4.ครูหยิบดอกไม้ทั้ง3ชนิด ออกมาใส่ถุงร้อนและให้เด็กขยี้ 5.ครูนำแก้วออกมา 4 ใบพร้อมให้เด็กนับและครูเขียนเลขกำกับ 6.ครูนำผ้าขาวบางวางบนปากแก้ว 7.ครูตัดปลายถุงแล้วให้เด็กบีบดอกไม้ที่ขยี้แล้วใส่ลงบนผ้าขาวบาง 8.ครูให้เด็กเทน้ำใส่แก้วทั้ง 4 แก้ว บนผ้าขาวบางที่ใส่ดอกไม้ไว้แล้ว 9.ให้เด็กสังเกตว่าเกิดอะไรขึ้น 10.พอน้ำมีการเปลี่ยนสี ครูถามเด็ก ทำไมน้ำถึงมีการเปลี่ยนสี 11.ครูถามเด็กว่า เด็กได้เรียนรู้อะไรบ้าง 12.ครูสรุปว่าน้ำเป็นส่วนประกอบของดอกไม้ และดอกไม้แต่ละชนิดมีสีต่างกัน คำศัพท์ภาษาอังกฤษ ดอกไม้ flower การทดลอง The experiment หน่วยการเรียนรู้ Learning unit ส่วนประกอบ ingredient ขั้นตอน Step ประเมินอาจารย์ เปิดคลิปวีดีโอตัวอย่างการทดลองให้ดูแลอธิบายเพิ่มเติม ประเมินเพื่อน ตั้งใจดูคลิปและช่วยกันคิดการทดลอง ประเมินตัวเอง ดูคลิปและนำขั้นตอนจากคลิปาประยุกต์ใช้กับการทดลองของตัวเองและช่วยเพื่อนคิดการทดลอง |
